Kepala Sekolah Yayasan Pasraman Santhi Niketan Kota Jayapura, Ni Ketut Kabeningsih, S.Pd.,M.M.Pd dan kolega serta peserta pasraman kilat. (TIFAPOS/Ramah)
TIFAPOS.id – Guna menguatkan kompetensi dan karakter pelajar sesuai Profil Pelajar Pancasila, Yayasan Pasraman Santhi Niketan Kota Jayapura, menggelar pasraman kilat, Minggu (8/12/2024).
Kegiatan ini berlangsung di Wantilan Prajaloka Pura Agung Surya Bhuvana, selama dua hari dari tanggal 7-8 Desember 2024.
Pasraman kilat Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan tema ‘Satu Hati Berkolaborasi Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila’.
Hadir dalam kegiatan ini, yaitu siswa jenjang SD, SMP, SMA, serta guru dan ketua yayasan.
Kepala Sekolah Yayasan Pasraman Santhi Niketan Kota Jayapura, Ni Ketut Kabeningsih, S.Pd.,M.M.Pd mengatakan, pasraman kilat dilaksanakan setiap tahun.
Ia juga mengatakan, mengajak generasi muda Hindu meningkatkan keimanan, mengamalkan dan melestarikan kegiatan agama Hindu.
Seperti, membuat canang sari dan porosan menggunakan daun kelapa. Peserta pasraman kilat juga diajarkan moderasi beragama, dan yoga.
“Saya berharap pasraman kilat ini meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa dan bisa menyesuaikan budaya dimanapun berada,” ujar Kabeningsih.
Kesempatan tersebut, Kabeningsih menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang sudah terlibat, sehingga pasraman kilat berjalan sukses.
Pembimas Hindu Kawil Kemenag Papua, I Wayan Wira Adnyana, S.Ag berharap, menjadi generasi yang cerdas agar bisa berkompetensi di masa depan.
“Saya menitikberatkan kepada mereka, bahwa bangsa ini dibutuhkan generasi yang cerdas, keahlian, dan berpikir kritis sehingga bisa berkompetensi,” ujar Wira.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah kegiatan pembelajaran berbasis proyek. P5 dirancang untuk mengembangkan karakter dan kompetensi pelajar sesuai nilai-nilai Pancasila.
P5 merupakan salah satu inovasi kunci dalam Kurikulum Merdeka yang diperkenalkan oleh Kemendikbudrustek.
P5 untuk membangun karakter pelajar yang kuat sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Memberikan pengamatan belajar yang konstektual dan bermakna
P5 juga memberikan pengalaman memahami hubungan antara pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
