Kepala SMK Negeri 2 Bisnis dan Manajemen Jayapura, Feronika Munthe, S.Pd., M.Pd. (TIFAPOS/La Ramah)
Ringkasan Berita
• Fokus pada pemahaman konsep secara komprehensif dan penerapan keterampilan dalam konteks dunia nyata, bukan hanya menghafal teori.
• Penerapan Project-Based Learning, problem solving, cooperative learning, dan pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif siswa.
• Menanamkan pola pikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif agar siswa siap berkompetisi di dunia kerja dan memiliki motivasi belajar tinggi.
SEKOLAH Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Bisnis dan Manajemen Jayapura, Kota Jayapura, Papua, memperkuat kompetensi siswa dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam, dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning).
Serta praktik kerja lapangan (PKL), dan pelatihan dan workshop yang menekankan keterampilan teknis sekaligus pola pikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.
Pembelajaran mendalam di SMKN 2 Bisnis dan Manajemen Jayapura mengedepankan pemahaman konsep secara komprehensif dan penerapan keterampilan dalam konteks dunia nyata.
Sehingga siswa tidak hanya menghafal teori tetapi mampu memecahkan masalah dan beradaptasi dengan kebutuhan industri.
Selain itu, pengalaman belajar yang bermakna melalui proyek dan praktik langsung di dunia industri, pendampingan dan supervisi guru berbasis praktik pembelajaran mendalam.
Serta pengembangan pola pikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif pada siswa, penguatan keterampilan yang dibutuhkan dunia kerja agar lulusan siap berkompetisi, membangun budaya belajar kolaboratif dan inovatif di lingkungan sekolah.
Hasilnya, siswa menjadi lebih siap menghadapi tantangan dunia kerja, memiliki motivasi belajar yang tinggi, serta menguasai kompetensi sesuai standar industri.
Kepala sekolah dan guru juga diperkuat melalui pelatihan khusus untuk mengimplementasikan pembelajaran mendalam ini secara efektif di sekolah mereka.
“Dari segi pelaksanaan kami sudah melaksanakannya. Rohnya SMK adalah bekerja dan menciptakan lapangan kerja,” ujar Kepala SMK Negeri 2 Bisnis dan Manajemen Jayapura, Feronika Munthe, S.Pd., M.Pd di Jayapura, Jumat, 19 September 2025.
Dalam melatih siswa untuk menerapkan pembelajaran mendalam, SMK Negeri 2 Bisnis dan Manajemen Jayapura membangun Kesadaran Belajar (Mindful Learning).
Kegiatan ini mengajarkan siswa untuk hadir secara penuh dan fokus dalam proses belajar dan melatih mereka mengatur perhatian, misalnya dengan teknik pernapasan atau memilih lingkungan belajar yang kondusif, termasuk menyadari tujuan dan makna dari belajar yang sedang dilakukan agar motivasi meningkat.
Selain itu, membuat pembelajaran bermakna (Meaningful Learning), yang menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman nyata siswa, metode pembelajaran berbasis proyek atau masalah untuk mengaitkan teori dengan praktik, dan menggali dan memahami konsep secara mendalam, bukan hanya menghafal.
Serta menciptakan suasana belajar yang menggembirakan (Joyful Learning). Tujuannya untuk menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan mendukung keterlibatan aktif siswa.
Termasuk mengintegrasikan refleksi dan metakognisi, dan menggunakan desain pembelajaran yang terstruktur dan penerapan Project-Based Learning, problem solving, cooperative learning, dan metode pembelajaran yang mendorong keterlibatan aktif siswa.
Guru merencanakan pembelajaran dengan tahapan jelas, mulai identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, aktivitas pembelajaran, hingga asesmen berkelanjutan, fasilitasi siswa dalam mengelola proses belajar secara mandiri dan kolaboratif.
“Langkah ini dilakukan agar siswa dapat menginternalisasi materi secara mendalam dan mengembangkan kemampuan berpikir tinggi serta keterampilan yang aplikatif di dunia nyata,” ujar Feronika.
(lrh)
