Kepala SMP Pembangunan V Yapis Waena, Kota Jayapura, Papua, Irmansyah, S.Pd., Gr.(TIFAPOS/La Ramah)
Ringkasan Berita
• Visi-misi menjadi dasar pengambilan keputusan di sekolah dan meningkatkan rasa kepemilikan warga sekolah terhadap arah pembelajaran.
• Pembelajaran bermakna, lulusan berkualitas, dan transformasi pembelajaran menuju pendidikan bermutu dan relevan.
• Program pembelajaran tidak hanya rutinitas, tetapi berorientasi pada mutu pembelajaran berkelanjutan yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.
PENYELARASAN visi dan misi dengan pembelajaran mendalam adalah proses merumuskan ulang visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan agar selaras dengan konsep pembelajaran yang menekankan pemahaman mendalam, keterampilan berpikir kritis, dan karakter kuat siswa.
Sehingga setiap program pembelajaran tidak hanya rutinitas, tetapi berorientasi pada mutu pembelajaran yang berkelanjutan dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.
Hal itu disampaikan Kepala SMP Pembangunan V Yapis Waena, Kota Jayapura, Papua, Irmansyah, S.Pd., Gr di Jayapura, Selasa, 23 September 2025.
Kepala sekolah juga mengatakan penyelarasan ini dilakukan dengan tahapan perkembangan mulai dari tidak ada strategi hingga strategi yang mapan dan terimplementasi secara konsisten.
Visi dan misi tersebut harus merinci arah dan tujuan pendidikan yang fokus pada peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi, keterlibatan siswa dalam proyek kolaboratif, serta peningkatan kapasitas guru dalam memfasilitasi pembelajaran mendalam.
Penyelarasan ini juga membuat visi-misi sebagai dasar pengambilan keputusan di SMP Pembangunan V Yapis Waena dan meningkatkan rasa kepemilikan warga sekolah terhadap arah dan tujuan pembelajaran.
Sehingga menjadi landasan dalam pengambilan keputusan, pembelajaran bermakna yang menghasilkan lulusan berkualitas, dan transformasi pembelajaran menuju pendidikan bermutu dan relevan.
“Penyelarasan visi dan misi yang kuat memperkuat pembelajaran mendalam dengan menjadikannya pusat dari kebijakan dan praktik pendidikan di sekolah atau satuan pendidikan. Ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang fokus pada pengembangan intelektual dan karakter siswa secara holistik,” ujar Irmansyah.
Visi SMP Pembangunan V Yapis Waena, yaitu sekolah yang berkarakter Islami, berwawasan global, terampil, adaptif, dan berbudaya melalui pembelajaran kontekstual yang memuliakan di era digital.
Sementara misi adalah meningkatkan karakter Islami melalui pembiasaan, keteladanan dan pembelajaran yang bermakna, mengembangkan sikap cinta tanah air, agama, bangsa, dan negara, menerapkan budaya belajar yang adaptif dan terampil, sesuai dengan kodrat.
Serta meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan yang kolaboratif, inovatif, dan berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi dan numerasi, dan mewujudkan iklim sekolah yang humanis dan saling memuliakan.
Salah sarunya implementasi sistem pendidikan Tauhid di sekolah yang terintegrasi kurikulum nasional dengan materi dan metode yang khusus mengembangkan kesadaran tauhid, seperti menghafal Al-Qur’an, shalat berjamaah, dan pembiasaan nilai-nilai akhlaq dalam kegiatan sehari-hari.
Sehingga kepala sekolah mengharapkan tidak hanya mengedepankan pengetahuan, tapi juga pembentukan karakter dan keterampilan yang sistematis dan partisipatif di seluruh warga sekolah
Selain itu, pendampingan dari pengawas sekolah untuk mendukung kepala sekolah dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran bermakna yang sesuai visi dan misi sekolah sekaligus identitas dan karakteristik sekolah.
“Implementasi strategi penyelarasan yang jelas, terukur, dan terarah, dengan tujuan dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa, menyemangati kolaborasi dalam pembelajaran, serta pengembangan kapasitas guru dalam memperdalam pembelajaran,” ujar Irmansyah.
(ldr)
